Λογότυπο Το σχολείο τελειώνει διαφορετικά

Καθοδήγηση σπουδών και σταδιοδρομίας

Καθοδήγηση σπουδών και σταδιοδρομίας

Καθοδήγηση σπουδών και σταδιοδρομίας

Ο προσανατολισμός σπουδών και σταδιοδρομίας αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα στο σχολείο μας. Στόχος είναι να καθοδηγούμε, να συμβουλεύουμε και να υποστηρίζουμε τους μαθητές στον προγραμματισμό της ζωής τους, καθώς και στις επιλογές σπουδών και σταδιοδρομίας. Αυτό το ενδιαφέρον ενισχύεται από την πρωτοβουλία του Υπουργείου Εργασίας, Ένταξης και Κοινωνικών Υποθέσεων της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας"Kein Abschluss ohne Anschluss", η οποία έχει ως στόχο να διασφαλίσει ότι η μετάβαση από το σχολείο στο πανεπιστήμιο ή στην επαγγελματική κατάρτιση είναι όσο το δυνατόν πιο ομαλή. Για το λόγο αυτό, εμείς στο Driland Kolleg συνεργαζόμαστε στενά με συμβούλους από τον οργανισμό απασχόλησης, οι οποίοι απαντούν στις ατομικές ερωτήσεις των μαθητών σε τακτικά ραντεβού στο χώρο του σχολείου. Υπάρχει επίσης ενεργή υποστήριξη από επιλεγμένους καθηγητές του κολεγίου.

Στον τομέα των απογευματινών γυμνασίων/κολλεγίων, η ανταλλαγή προσανατολισμού σπουδών με παρόχους από πανεπιστήμια της περιοχής έχει αποδείξει την αξία της. Επιπλέον, οι μαθητές μας εξοικειώνονται με το Studifinder, μια ηλεκτρονική αυτοαξιολόγηση για όλα τα πανεπιστήμια της NRW.

Εκτός από την τακτική επαφή με τους συμβούλους σταδιοδρομίας του γραφείου απασχόλησης, το απογευματινό γυμνάσιο υποστηρίζεται στενά από συμβούλους και καθηγητές θεμάτων. Οι ατομικές έννοιες υποστηρίζουν τους μαθητές στον περαιτέρω σχεδιασμό της ζωής τους, για παράδειγμα στο να αποφασίσουν αν η επαγγελματική κατάρτιση ή η άμεση μετάβαση στο κολέγιο με στόχο την απόκτηση του Abitur έχει περισσότερο νόημα μετά το απολυτήριο του ενδιάμεσου σχολείου.

Επιπλέον, συνεργαζόμαστε όλο και περισσότερο με τοπικούς παρόχους στην περιοχή Borken και συμμετέχουμε ενεργά στη διοργάνωση ή τη χρήση προσφορών όπως η Ημέρα Κατάρτισης στο Gronau και η έκθεση επαγγελματικού προσανατολισμού στο Ahaus (BOM AH) από την πλευρά του Driland Kolleg.

Συνεργάτης για επαγγελματική καθοδήγηση

Διάταξη 1