Accent sur l'enseignement sensible à la langue
Les étudiants du Driland Kolleg Gronau sont très hétérogènes en termes de langue maternelle, d'expérience, de connaissances, de volonté et de capacité de travail, ainsi que de milieu social et religieux. De plus, leurs intérêts, leurs talents et leur manière d'apprendre sont très différents les uns des autres.
Le personnel du Driland Kolleg souhaite reconnaître cette diversité comme une valeur et l'utiliser de manière positive en faisant de l'aide individuelle une partie intégrante de la vie de l'école et en l'inscrivant dans un concept en évolution permanente. Mais comme le Driland Kolleg réunit plusieurs filières sous un même toit, les différentes mesures d'aide individuelle doivent être planifiées et mises en œuvre de manière conceptuelle. Voici quelques exemples de soutien individuel
- l'apprentissage auto-organisé et les systèmes de soutien individuel ; ou
- le soutien individuel dans l'enseignement secondaire supérieur
- un concept d'enseignement sensible à la langue
- un concept de transition pour personnaliser le parcours scolaire et assurer une bonne transition vers le travail ou les études
Un "modèle de base" pour le soutien individuel au Driland Kolleg a pour but d'orienter les étudiants, les personnes intéressées qui souhaitent s'informer et le personnel, et de soutenir à la fois les apprenants et les enseignants.