Fokuss: Uz valodu orientēta mācīšana
Driland Kolleg Gronau skolēni ir ļoti neviendabīgi gan dzimtās valodas, pieredzes, zināšanu, motivācijas un spēju, gan arī sociālās un reliģiskās piederības ziņā. Turklāt viņu intereses un talanti, kā arī mācīšanās veids ievērojami atšķiras cits no cita.
Driland Kolleg personāls vēlas atzīt šo daudzveidību kā vērtību un izmantot to pozitīvi, izveidojot individuālo atbalstu kā skolas dzīves sastāvdaļu un iekļaujot to pastāvīgi attīstāmā koncepcijā. Tomēr, tā kā Driland Kolleg apvieno vairākas izglītības programmas zem viena jumta, individuālā atbalsta pasākumi ir labi jāplāno un jāīsteno. Individuālā atbalsta piemēri ir šādi
- pašorganizētas mācīšanās un individuālas atbalsta sistēmas vai
- Individualizēts atbalsts vidusskolas posmā
- koncepcija mācīšanai, kas ņem vērā valodas lietojumu.
- pārejas koncepcija individualizētai karjerai skolā un labai pārejai uz darbu vai augstskolu.
Individuālā atbalsta "pamatmodelis" Driland Kolleg ir paredzēts, lai nodrošinātu orientāciju skolēniem, interesentiem, kas meklē informāciju, un darbiniekiem, kā arī sniegtu atbalstu gan skolēniem, gan skolotājiem.